文章摘要:<正>《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》已正式颁布，但是将课程标准从文件课程转化为真实落地的学生经验课程，仍然有很长的路要走。建设和发展义务教育信息科技课程，首先要深度解读和理解信息科技新课标的理念与内容，明晰新课标为什么、是什么，然后才能进一步明确未来怎么办。本期专题特别邀请了义务教育信息科技课程标准研制组的专家团队深度解读新课标。新课标的“新”，不仅是新内容，也是新理念，更是新起点。

文章关键词:

论文作者:刘向永 

论文分类号:G633.67

上一篇：义务教育信息科技课程“新”在哪

下一篇：信息科技课程标准相关热点问题解析——专访教