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●信息科技课程凸显新时代的发展要求

●信息科技课程标准明确了六条逻辑主线

1.数据。

2.算法。

3.网络。

4.信息处理。

5.信息安全。

6.人工智能。

●信息科技课程构建新的内容结构

文章摘要:<正>互联网、大数据、人工智能等新技术的快速发展与广泛应用，创生出一个全新的数字化生存环境。它在改变人们行为方式的同时，也改变着人们的思维方式，这也赋予了信息科技课程新的内涵。[1]《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“信息科技课程标准”）关注新时代学生数字素养和技能的培养，梳理出课程的六条逻辑主线，设计新课程内容结构，强调了“做中学”“用中学”“创中学”的实践创新。

文章关键词:

论文作者:李锋 

作者单位:华东师范大学教育信息技术学系 

论文分类号:G633.67

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